3−6 января 2022 в Абхазии
ОСНОВЫ
ЛАНДШАФТНОЙ АНАЛИТИКИ
ЛАНДШАФТНОЙ АНАЛИТИКИ
программа повышения квалификации для специалистов, работающих в условиях природного и/или культурного ландшафта
ВЕДУЩИЕ КУРСА
Сергей Березин
автор метода ландшафтной аналитики, семейный психолог, доцент кафедры социальной психологии Самарского университета, автор 148 научных работ, в том числе 11 монографий
Ведущий преподаватель и методист
Лев Ушаков
тренер творческих состояний, фасилитатор, ландшафтный аналитик,
HRBP в IT, куратор и перформер Community Art Russia
HRBP в IT, куратор и перформер Community Art Russia
Преподаватель и фасилитатор.
Куратор курса
Куратор курса
4 ПОТОК ТОЛЬКО 12 МЕСТ - ПРИСОЕДИНЯЙСЯ!
4 ПОТОК ТОЛЬКО 12 МЕСТ - ПРИСОЕДИНЯЙСЯ!
Ландшафтная аналитика
метод групповой и индивидуальной психологической работы в условиях природной среды, позволяющий решать терапевтические, образовательные, развивающие, командоформирующие и другие задачи.
| КОМУ БУДЕТ ПОЛЕЗНО Специалистам, которым важно быть максимально эффективными в работе с людьми и повысить свои профессиональные возможности. Психологам, психотерапевтам, тренерам, преподавателям, скрам-мастерам, фасилитаторам, трекерам, коучам, тьюторам, консультантам... |
КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ
Мы делаем всё, чтобы обучение было комфортным и полезным в компании единомышленников
4 дня полного погружения
Нас ждут практико-ориентированные занятия, ежедневные путешествия, групповые и индивидуальные переживания!
Кроме интенсивной учебной работы «в поле», т. е. в условиях реального похода, программа курса предусматривает работу в «стационарном» формате.
Вся теория записана и будет предоставлена участникам заранее (7 часов видео + литература).
Теорию будем переосмыслять и «контенировать» на практике.
Кроме интенсивной учебной работы «в поле», т. е. в условиях реального похода, программа курса предусматривает работу в «стационарном» формате.
Вся теория записана и будет предоставлена участникам заранее (7 часов видео + литература).
Теорию будем переосмыслять и «контенировать» на практике.
Совместный быт и отдых
Будем жить селе Кындык за Сухумом. Рядом с морем, термальными источниками. Выбираться в горы и Сухуми.
Проживание по 2 человека в комнате.
Нас ждет совместное приготовление пищи, развлечения, игры и отдых.
Бытовые условия — походные, т. е. ежедневно мы будем ходить в совместные и индивидуальные путешествия.
Проживание по 2 человека в комнате.
Нас ждет совместное приготовление пищи, развлечения, игры и отдых.
Бытовые условия — походные, т. е. ежедневно мы будем ходить в совместные и индивидуальные путешествия.
Курсовая работа
В ходе 4х дней в Абхазии, каждый сможет подготовить собственный маршрут (или часть маршрута), его спецификацию и потренироваться на сокурсниках. Получить консультации, рекомендации от ведущих, обратную связь от участников.
Закрытый чат в Telegram
Сопровождаем студентов на всем пути обучения. Чат продолжит существование и после обучения, в нем всегда можно будет получить профессиональную поддержку как преподавателей, так и однокурсников. После обучения можно присоединиться к чату выпускников — мы развиваем сообщество.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
1. Введение в ландшафтную аналитику
Что такое ландшафтная аналитика. Отличия работы в условиях путешествия от работы в кабинете. Пространственные характеристики сознания. Внутреннее пространство человеческого «Я». Архетипы сознания и архетипы культуры. Путешествие Героя.
2. Феноменология отношений в системе «человек – ландшафт»
Территориальное поведение. Освоение пространства. Присвоение пространства. Отождествление/ разотождествление с пространством. Фактор места. Акторство ландшафта. Субъектификация ландшафта. Граница.
3. Семантика элементов ландшафта
Семантика ландшафтных объектов: тропа, дорога, перекресток дорог, лес, поле, пещера, озеро, болото, ручей, река, мост, одинокое дерево, развалины, дом и др.
4. Приемы и техники работы с ландшафтными объектами
Рефлексивные вопросы. Выражение впечатлений. Построение метафор. Ассоциации. Формулирование базового паттерна. Техника «Здесь и сейчас – там и тогда». Техника «Индивидуальное задание». Техника «Образ места». Приемы работы с границами. Разговор с растением. Приемы работы у пещеры и других ландшафтных объектов. Техники телесно-ориентированной терапии в условиях похода. Использование расстановочных техник в условиях ландшафтной аналитики.
5. Разработка маршрута
Принципы разработки маршрута: безопасность, посильность, объектная
насыщенность, вариативность.
насыщенность, вариативность.
6. Группа и групповая динамика в ландшафтной аналитике.
Техника «Знакомство». Ожидания участников и формулирование запроса. Правила групповой работы. Сканирование состояния группы. Особенности групповой динамики в условиях похода. Групповая работа. Индивидуальная работа в группе. Техники работы на завершающем этапе.
7. Задачи и функции ведущего группы
Создание условий эмоциональной безопасности. Управление групповой динамикой. Фасилитация. Поддержка. Фокусировка группы на индивидуальных и групповых задачах. Тайминг. Создание и поддержание событийной плотности.
8. Основные сложности начинающих и продолжающих ландшафтных аналитиков
Оценка эффективности работы ландшафтного аналитика Рассмотрим. Основные сложностями работы в "поле". Опытные и начинающие практики подскажут возможные «грабли», которых нужно избегать.
Расписание 4 потока 2022
После оплаты будет предоставлена теория по курсу, с которой необходимо ознакомиться до приезда на обучение.
Заезд 2 января или 3 января (до 10.00)
3 января — прохождение маршрута с последующим методическим разбором. Объекты: море, развалины, подножье горы, дорога, ночной лабиринт и другие. Вечерняя программа.
4 января — подготовка студентами собственных маршрутов. Детальный разбор с преподавателями. Подбор подходящих инструментов. Соединение практики и теории.
5 января — тренировка друг на друге и на живых участниках, которых мы пригласим. Каждый студент поработает с группой от 3х до 5 часов. Преподаватели выступят соведущими или супервизорами (на усмотрение студентов).
6 января — работа с несколькими ландшафтными объектами с последующим методическим разбором. Завершение.
6 января выезд, ориентировочно с 18.00. Или можно остаться на ночь.
Заезд 2 января или 3 января (до 10.00)
3 января — прохождение маршрута с последующим методическим разбором. Объекты: море, развалины, подножье горы, дорога, ночной лабиринт и другие. Вечерняя программа.
4 января — подготовка студентами собственных маршрутов. Детальный разбор с преподавателями. Подбор подходящих инструментов. Соединение практики и теории.
5 января — тренировка друг на друге и на живых участниках, которых мы пригласим. Каждый студент поработает с группой от 3х до 5 часов. Преподаватели выступят соведущими или супервизорами (на усмотрение студентов).
6 января — работа с несколькими ландшафтными объектами с последующим методическим разбором. Завершение.
6 января выезд, ориентировочно с 18.00. Или можно остаться на ночь.
Пример видео-лекции
Всего будет предоставлено более 4х часов видео-материала, который мы, конечно, разберем и переосмыслем при встрече
КАК ПОСТУПИТЬ НА ПРОГРАММУ?
Заполнить анкету
Предлагаем вам подробно ответить на вопросы. У нас всего 15 мест на 2 поток, мы будем отбирать мотивированных участников.
01
Интервью с куратором
Мы беседуем с каждым, кто заинтересован в данном обучении. Это позволяет определить образовательные ориентиры и синхронизироваться в ценностях.
Куратор свяжется с вами, чтобы уточнить ожидания от курса и ответить на вопросы о процессе обучения.
Куратор свяжется с вами, чтобы уточнить ожидания от курса и ответить на вопросы о процессе обучения.
02
Оплата обучения
Все быстро и прозрачно: заключаем договор и отправляем счет на оплату. Закрываем договор актом выполненных работ.
После оплаты обучения, вы будете добавлены в телеграм-чат студентов курса.
После оплаты обучения, вы будете добавлены в телеграм-чат студентов курса.
03
ОПЛАТА ОБУЧЕНИЯ
Оплатить можно в несколько этапов. 50% предоплата — бронь места и 50% до начала обучения. При необходимости возможна рассрочка
Ландшафтная аналитика — это способ построения отношений человека с его внешним и внутренним миром. Наша жизнь протекает в пространстве и времени. Но внешнее пространство и время не похожи на пространство и время нашего внутреннего мира.
По сути это разные миры с разным временем и пространством… Именно поэтому мы часто не слышим сами себя, не можем понять, куда нам идти, блуждаем и путаемся в собственных мыслях, застреваем в прошлом, обесценивая настоящее, торопимся в будущее, проскакивая мимо настоящего… Но диалог возможен! Мы можем с помощью специальных средств гармонизировать отношения внешнего и внутреннего.
Сергей Березин, автор метода
По сути это разные миры с разным временем и пространством… Именно поэтому мы часто не слышим сами себя, не можем понять, куда нам идти, блуждаем и путаемся в собственных мыслях, застреваем в прошлом, обесценивая настоящее, торопимся в будущее, проскакивая мимо настоящего… Но диалог возможен! Мы можем с помощью специальных средств гармонизировать отношения внешнего и внутреннего.
Сергей Березин, автор метода
Если у Вас есть вопросы, даже самые незначительные, свяжитесь с нами по телефону/telegram
+7 960 820 07 13 Лев Ушаков
+7 960 820 07 13 Лев Ушаков
